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2.请投稿时一定要详细填写通讯地址、邮编和电话号码以便及时进行沟通
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投稿指南
1.文稿 应具有科学性、先进性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，图表规范。凡通过研究有数据的文章应做统计学处理。文稿一般不超过5 000字(包括摘要、图、表和参考文献)。
2.文题 力求简明、醒目，反映文章主题。中文文题以不超过20个汉字为宜。英文文题排在中文文题下。
3.作者 作者姓名在英文文题下按序排列，在编排过程中不应再做改动，署名以6名以内为宜。作者工作单位应.....查看更多>>
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不同时机追加反馈对初级职称护理人员护理实践技能操作培训的影响
【出 处】：
【作 者】：
胡玲
[1] ;
蒋婷
[1] ;
王静
[1]
【摘 要】
目的探讨不同时机追加反馈对初级职称护理人员护理实践技能操作培训效果的影响。方法按时间顺序将17名初级职称护理人员分为A、B、C 3组进行3种较高难度系数护理实践技能操作培训。A组给予同步追加反馈,B组给予末端追加反馈,C组给予分段追加反馈,比较不同时机追加反馈对反馈后成绩提高的影响。结果 3组成绩比反馈前均有不同程度提高,C组成绩提高最多。结论对初级职称护理人员进行较高难度系数的护理实践技能操作培训适合采用分段追加反馈。